​2017年5月28日河南省许昌市长葛市教师招聘考试教育理论知识试题

一、单项选择题(每题只有一个正确答案,请将正确的答案选出并填涂在答题卡上。共60 题,其中1-20题,每题0.9分,21-40题,每题1分,41-60题,每题1.1分,共60分)

1.古代教育家苟子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这里强调的是( )。

A.环境的作用 B.教育的作用

C.遗传的作用 D.个体的主观能动性作用

2.俗话说:“知子莫如父,知女莫过母”。这句话体现了家庭教育中( )。   

A.教育者对受教育者的了解和影响的深刻性

B.家庭群体中交往接触的密切性

C.家庭群体中教育和生活的统一性

D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性3.全面实施素质教育的基本途径是( )。

A.思想政治教育   B.教学

C.劳动教育       D.课外活动

4.使学生在不知不觉中受到教育的方法是( )。

A.参观法 B.情境教学法C.讨论法 D.实验法

5.学校的基本功能是( )。

A.为社会政治、经济制度服务  B.实现对人口的控制

C.为繁荣文化服务            D.培养社会所需的合格人才

6.第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师的劳动具有( )。

A.复杂性 B.示范性C.创造性 D.长效性

7.教学设计中首先要考虑的要素是( )。

A.教学内容 B.教学对象C.教学目标 D.教学方法

8.教学的基本任务是( )。

A.使学生系统地掌握科学基础知识

B.培养学生坚定正确的政治方向

C.培养学生良好的道德品质

D.促进学生智力与能力的发展

9.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于以教师为主导、以学生为主体的实践,但明显不足在于( )。

A.不利于教师面向全体学生

B.不利于学生在短时间内获得大量系统知识

C.不利于教师有目的、有计划地进行教学

D.不利于学生主动自觉地学习

10.能力形成与发展的物质基础是( )。

A.遗传因素 B.早期营养C.环境 D.实践活动

11.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )。

A.变式 B.反例

C.正例 D.比较

12.以下属于非智力因素的是( )。

A.观察力 B.记忆力C.意志力 D.思维力

13.教学活动的中心环节是( )。

A.上课      B.备课

C.辅导答疑  D.学业成绩的检查和评定

14.在个体身心发展中起主导作用的是( )。

A.遗传 B.学校教育C.环境 D.家庭教育

15.“举一反三”“闻一知十”是指( )。

A.定势 B.迁移C.应用 D.技能

16.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”强调的是教师的( )。

A.合作精神 B.友爱精神

C.奉献精神 D.自律精神 ‘

17.个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是( )。

A.学习动机 B.学习需要

C.学习兴趣 D.学习期待

18.最重要的记忆品质是( )。

A.记忆的敏捷性 B.记忆的准确性C.记忆的持久性 D.记忆的准备性

19.司机利用工具检查、修理出故障的卡车发动机,其思维类型是( )。

A.直观动作思维B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维D.常规性思维

20.胖人宜穿竖线条图案的衣服,瘦人宜穿横线条图案的衣服,这是利用( )来改变他人的印象。

A.空间知觉   B.错觉

C.平衡觉     D.运动知觉

21.动机产生的基础是( )。

A.感知 B.实践C.需要 D.教育

22.气象谚语“朝霞不出门,晚霞行千里”反映了思维的( )特性。

A.间接性 B.概括性C.抽象性 D.系统性

23.“人心不同,各如其面”反映了人格的( )特性。

A.整体性 B.独特性C.稳定性 D.社会性

24.我们阅读鲁迅先生的作品《孔乙己》时,在头脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己形象, 这是属于( )。

A.无意想象 B.幻想

C.再造想象 D.创造想象

25.记忆容量大约是7±2个组块的记忆是( )。

A.瞬时记忆 B.短时记忆C.长时记忆 D.情绪记忆

26.1879年在德国莱比锡大学创建了第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的心理学家是( )。

A.铁钦纳 B.冯特C.巴甫洛夫 D.苛勒

27.( )的人往往表现出不爱与人交往、动作迟缓、孤僻、胆小、敏感、深沉的特质。

A.胆汁质 B.多血质C.黏液质 D.抑郁质

28.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的( )。

A.激情 B.心境C.热情 D.应激

29.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”说的是意志的( )品质。

A.自觉性 B.坚持性C.果断性 D.自制性

30.“人兰芝之室,久而不闻其香”这是( )。

A.感觉对比 B.感觉适应C.感觉相互作用 D.感觉联想

31.艾宾浩斯的遗忘曲线说明,复习时主要应采取( )策略。

A.合理分配复习时间 B.多种方法复习

、 C.及时复习 D.反复阅读和试图回忆相结合

32.李白的名句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,运用的是想象的( )加工策略。

A.黏合 B.夸张C.拟人化 D.典型化

33.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )。

A.社交能力 B.操作能力

C.认知能力 D.模仿能力

34.“活到老,学到老”是现代教育的( )特点的要求。

A.终身性 B.公平性

C.大众性 D.未来性

35.校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。

A.社会文化 B.地方文化

C.人文文化 D.精神文化

36.班主任工作的中心环节是( )。

A.了解和研究学生

B.统一多方面的教育力量

C.做好个别学生的教育工作D.组织和培养班集体

37.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。

A.学不躐等

B.各因其材

C.开而弗达

D.温故而知新

38.教学的基本组织形式是( )。

A.现场教学 B.课堂教学C.个别教学 D.分组教学

39.教学活动的本质是( )。

A.认识活动 B.实践活动C.交往活动 D.课堂活动

40.学生能够“一题多解、一物多写”,说明其( )能力强。

A.形象思维 B.求同思维

C.辐合思维 D.发散思维

41.游览过八达岭长城的人,头脑中会重现长城的形象这是( )。

A.后象 B.表象C.想象 D.复述

42.教师讲课时语言生动形象,风趣幽默,具有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情、 手势,这容易使学生产生( )。

A.有意注意 B.无意注意C.兴趣 D.感情共鸣

43.为了保证课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是( )。

A.必修课程、选修课程和活动课程

B.理论课程、实践课程和活动课程

C.理论课程、隐性课程和实践课程

D.国家课程、地方课程和校本课程

44.“窥一斑而知全豹”,这是因为知觉具有( )。

A.恒常性 B.理解性C.选择性 D.整体性

45.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵犯的是学生的( )。

A.健康权 B.名誉权C.受教育权 D.隐私权

46.下列( )情况下造成学生的伤害事故,学校应当承担责任。

A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B.监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的

C.学生行为具有危险性,学校教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

47.在”对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( )。

A.教师是主体,学生是客体  B.学生是主体,教师是客体

C.都是主体                D.都是客体

48.能够展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )。

A.地方课程 B.校本课程

C.国家课程 D.学科课程

49.( )是实施素质教育的核心点,也是新课程改革的主要目标。

A.探究精神和合作精神 B.创新精神和实践能力

C.自主意识和探究精神 D.合作能力和创新精神

50.课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。

A.师生共同参加的            B.学生自愿选择的

C.有目的、有计划、有组织的  D.受教学计划、教学大纲规范的

51.新课程把教学过程看作是( )。

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.知识传授与学生能力发展的过程

52.“一把钥匙开一把锁”是指教师的教育和教学活动要具有( )。

A.针对性 B.逻辑性

C.知识性 D.创造性

53.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”原则是指( )。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

54.教育改革的核心是( )。

A.教材改革 B.课堂教学改革C.课程改革 D.教师素质提高

55.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和差异( )。

A.完全由学生自己决定学习

B.将学生按优中差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发展

D.大力培养单科独进的尖子生

56.教师由教书匠转变为教育家的主要条件是( )。

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课,认真上课

C.经常撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教育理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思57.“人逢喜事精神爽,春风得意马蹄疾”,这是受人的( )影响所致。

A.激情 B.心境C.热情 D.应激

58.“活泼好动”是一个人( )的表现。

A.能力 B.兴趣C.气质 D.性格

59.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其顺序是( )。

A.以知为开端、晓之以理、知情意行依次进行

B.以情为开端、动之以情、情知意行依次进行

C.以行为开端、导之以行、行知情意依次进行

D.可根据具体情况,有多种开端和顺序

60.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体            B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用    D.在教育活动中学生不能起到主体作用

二、多项选择题(从下列各题的选项中选出符合题意的答案,符合题意的答案至少有两项。 共20题,每题1.3分,共26分)

61.心理现象分为( )。

A.心理过程 B.认识过程

C.个性心理 D.情感过程和意志过程

62.学校与家庭联系的形式包括( )。

A.相互访问     B.通讯联系

C.召开家长会   D.举办家长学校

63.教师劳动的特点包括( )。

A.特殊的复杂性 B.强烈的示范性

C.显效的长期性 D.劳动量的隐含性

64.教育要适应个体发展的规律,包括要适应人的身心发展的( )。

A.顺序性       B.阶段性

C.个别差异性   D.不平衡性

65.师生关系主要表现为( )。

A.非正式关系 B.人际关系C.组织关系 D.心理关系

66.直观教学的形式主要有( )。

A.实物直观 B.模象直观C.板书直观 D.言语直观

67.新义务教育法规定,实施义务教育,不收( )。

A.学费 B.杂费C.书费 D.住宿费

68.学生的本质属性是( )。

A.发展中的人            B.教育的客体

C.以学习为主要任务的人  D.是以工作为主要任务的人

69.教育目的具有( )。

A.导向作用 B.协调作用C.激励作用 D.评价作用

70.我国新型师生关系的特点是( )。

A.尊师爱生 B.民生平等

C.教学相长 D.管理被管理

71.德育教育一般包括以下哪几个基本方面的内容?( )

A.政治教育 B.思想教育

C.法纪教育 D.道德品质教育

72.以下属于个性倾向性范畴的是( )。

A.需要 B.气质C.动机 D.兴趣

73.下列属于一般能力的是( )。

A.观察力 B.记忆力

C.思维力 D.音乐鉴赏力

74.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。

A.生理需要 B.安全需要C.精神需要 D.尊重需要

75.记忆的基本过程包括( )。

A.识记 B.保持C.联系 D.回忆

76.注意的功能有( )。

A.选择功能 B.感染功能

C.保持功能 D.调节和监督功能

77.回忆的分类主要有( )。

A.有意回忆 B.无意回忆C.间接回忆 D.直接回忆

78.心理学研究的基本原则是( )。

A.客观性原则 B.发展性原则C.系统性原则 D.适应性原则

79.遗忘的基本规律是( )。

A.不均衡的 B.均衡的

C.先快后慢 D.先慢后快

80.下列现象属于无意想象的有( )。

A.梦 B.幻觉C.灵感 D.空想

三、判断正误题(判断下列各题的正误,你认为正确的,请在答题卡对应的题号后面涂“A”; 你认为错误的,请在答题卡对应的题号后面涂“B”。共20题,每题0.7分,共14分)

81.为了提高教育质量和升学率,学校可以利用节假日为学生补课。 ( )

82.教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的顺序性规律。 ( )

83.教学大纲是衡量教育教学和学生学习质量的标准。 ( )

84.俗话说的“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是形象记忆。 ( )

85.教师在教学活动中所表现出来的最突出的角色是管理者角色。 ( )

86.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。 ( )

87.个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。 ( )

88.班级是学校开展教学活动的基本单位,也是学生从事集体活动、结交好友的场所。( )

89.动机是解决问题的重要条件,也是解决问题的动力因素。因此,可以这样认为,动机越

强,越有利于解决问题的解决。 ( )

90.在备课的具体工作中,备教材是核心环节。 ( )

91.“有志者,事竟成”是说人只要有了坚强的意志、万事可成。 ( )

92.-个人的意志坚强程度往往以困难的性质和克服困难的努力程度来衡量。 ( )

93.某班主任经常拆开学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,及时掌握学生思想现

状。这位班主任的做法是不合法的。 ( )

94.新课程倡导的学习方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。

( )

95.教育教学活动中要民主,但不能完全否定教师的权威作用。 ( )

96.新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手

回答。 ( )

97.教师要做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。( )

98.每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。 ( )

99.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是唯一的结论。 ( )

100.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在

教学过程中的应用。 ( )



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